Cuidados a largo plazo

Programa de Medicaid que proporciona atención a largo plazo para personas con discapacidad en Arizona que necesitan atención a nivel de enfermería.

Cubre servicios en domicilio, residencias asistidas y centros de enfermería

Debe cumplir con la elegibilidad financiera

Aplicar a través de la web de AHCCCS o de las oficinas de ALTCS

https://www.azahcccs.gov/members/downloads/publications/de-828_english.pdf

Cuidado de respiro

Para los afiliados a ALTCS, el cuidado de respiro suele obtener a través del gestor de casos y del plan de salud de ALTCS del miembro. El cuidado de respiro es un Servicio Basado en el Hogar y la Comunidad cubierto diseñado para proporcionar alivio temporal a cuidadores no remunerados.  La política de ATLCS suele permitir 600 horas de cuidado de respiro por año de capacidad (1 de octubre - 30 de septiembre).

Cuidador médico

Cuando tienes un familiar cubierto por los servicios de ALTCS, puedes elegir servicios a domicilio, lo que significa que eliges que reciba atención en el hogar, no en una instalación. Los familiares pueden ser contratados a través de una agencia contratada por ALTCS o mediante programas dirigidos por miembros como Agency with Choice (AWC) o Self-Directed Attendant Care (SDAC). El cuidador deberá completar la incorporación, verificación de antecedentes, formación, RCP/primeros auxilios y cualquier otro requisito de la agencia.

Las solicitudes se presentan a través del Departamento de Seguridad Económica

Ofrece servicios a personas con retrasos en el desarrollo y discapacidades, así como a sus familias

Requisitos de diagnóstico calificativos: Parálisis cerebral, epilepsia, trastorno del espectro autista, discapacidades intelectuales/cognitivas, síndrome de Down

https://des.az.gov/services/disabilities/developmental-disabilities/determine-eligibility

https://des.az.gov/sites/default/files/dl/ddd-2069a.pdf?time=1775766040202

Ofrece servicios legales gratis para personas con discapacidad en Arizona.

www.acdl.com/selfguides.html

Oficina estatal de salud pública dedicada a ayudar a niños y jóvenes adultos con condiciones crónicas físicas, del desarrollo, conductuales o emocionales.

Oficina de Salud de la Mujer y la Infancia, Departamento de Servicios de Salud de Arizona

150 N. 18th Avenue, Suite 320 Phoenix, AZ 85007

Tel: 602-542-1860 Fax: 602-542-2589 Número gratis: 800-232-1676 OCSHCN@AZDHS.GOV http://www.azdhs.gov/phs/ocshcn/index.htm

• El padre/tutor presenta una petición para el nombramiento de la tutela de un adulto, los documentos pueden recoger en un juzgado o imprimir desde https://superiorcourt.maricopa.gov/llrc/prob_group_2/

• Completar los documentos que agregan la información del paciente y luego dejarlo en la oficina de Arbor para que el clínico complete el reporte médico.  Deje el número de caso en blanco, este será asignado por el secretario judicial.

• Sigue los pasos 1-4 del paquete 2 una vez que completaste el reporte médico.

• Las tasas se aplicarán en la presentación inicial, puedes aplicar una exención de tasas o un aplazamiento a través de https://www.clerkofcourt.maricopa.gov/services/deferral-and-waiver-of-court-fees

www.ssa.gov/ssi

• Las personas de cualquier edad que tengan discapacidad, incluidos los niños, pueden recibir capacidades mensuales en efectivo.

• Debe cumplir la definición federal de discapacidad permanente, vivir en un hogar con pocos o ningún ingreso.

• Nunca tuve un empleo estable.

• Adquirió su discapacidad antes de los 18 años.

IEP - Plan de Educación Individualizado

Prevista bajo la ley federal conocida como la Ley de Educación para Personas con Discapacidad (IDEA). Está diseñada para estudiantes que tienen una discapacidad que cumple los requisitos y que afecta negativamente al rendimiento educativo y que requieren instrucción especializada. Las discapacidades que califican pueden incluir autismo, discapacidad intelectual, discapacidades específicas de aprendizaje (por ejemplo, dislexia), discapacidades del habla/lenguaje, discapacidad emocional y otras discapacidades de salud (incluyendo algunos estudiantes con TDAH).

504

Disponible a través de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación y proporciona adaptaciones que permiten a un estudiante con discapacidad acceder a la educación, pero no incluye instrucción especializada.  Las adaptaciones pueden incluir: tiempo extendido para los exámenes, asientos preferentes, asignaciones modificadas, adaptaciones relacionadas con la salud y apoyos conductuales.

1. Proceso para obtener el IEP o 504: Envía una solicitud por escrito al colegio.

   • Envía una carta o email al director, coordinador de educación especial, psicólogo escolar u orientador.

   • Indica que aplicar una evaluación para los servicios de educación especial (IEP) y/o adaptaciones de la Sección 504.

2. Describe tus preocupaciones.
   Incluye:

   • Dificultades académicas, problemas de conducta, diagnósticos médicos (si procede), dificultades sociales o de comunicación, cualquier evaluación o recomendación externa

3. Proporciona documentación de apoyo.
   Ejemplos:

   • Registros médicos, evaluaciones psicológicas, reportes terapéuticos, preocupaciones de profesores, boletines de notas y resultados de exámenes

4. La escuela revisa el Petición.

   • Para una evaluación del IEP, el colegio suele obtener el consentimiento de los padres antes de realizar las evaluaciones.

   • Para un Plan 504, la escuela revisa la información disponible y determina la elegibilidad.

5. Reunión de elegibilidad.
   El equipo escolar revisa los resultados de las evaluaciones y determina:

   • Si el estudiante tiene una discapacidad que cumple los requisitos.

   • Si un IEP o un Plan 504 es apropiado.

Arizona Find exige que los estados localicen, identifiquen y evalúen a todos los niños con discapacidad hasta los 21 años, aplicar a través del www.azed.gov/special-educatin/az-find escolar local al 1-800-352-4558 o al 928-679-8106, AZFIND@AZED.GOV